Seguridad vial, hábitos

La importancia de la Educación Vial como herramienta de concienciación, sensibilización y, otra muy importante, la de la prevención, definida como toda aquella actuación tendente a evitar una conducta o un hábito que en nuestro campo de la Seguridad Vial tanto insistimos los activistas por la Seguridad Vial u otros especialistas en esta materia. 

Con ello sigo insistiendo que como dice la rama de la sociología el proceso de socialización es un proceso de aprendizaje continuo donde la escuela adquiere una relevancia importante y la insistencia de dedicarle un tiempo. Yo sinceramente soy de los que apuesto que, más que una asignatura de Educación Vial, lo que debe establecerse son actividades trasversales en todos los ciclos escolares donde se visualice y se informe de aquellos riesgos y factores que producen los mal llamados accidentes de tráfico, así como la trasmisión en esta área de la educación en valores como el respeto a las normas, la convivencia como usuarios y, posteriormente, como conductores de cualquier vehículo. Esto solo se consigue si le damos, primero desde la propia familia, desde las escuelas, institutos o universidades, la importancia que tiene cada día el contexto social la problemática de la inseguridad vial y la tendencia a visualizarla como uno de los problemas sociales, que junto al cáncer y al suicidio son las que más muertes producen cada año en nuestro país. 

El denominado accidente de tráfico es evitable y la manera más eficaz de conseguirlo es dando ejemplo, ni que decir tiene que los niños en sus primeras etapas aprenden mucho con el ejemplo de los adultos, como dije anteriormente al principio de mi artículo,  el proceso de socialización llamado al aprendizaje,  adquiere una importancia en aquella denominada socialización primaria (aquella que se produce en la infancia) entre sus procesos principales de aprendizaje por orden aparece reflejado el de repetición de estímulos y otro muy común el de imitación.

La Región

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